Курс профориентации "ТВОЙ ГЛАВНЫЙ ВЫБОР" модуль 3 Навыки суперспециалиста

  • Курс профориентации "ТВОЙ ГЛАВНЫЙ ВЫБОР" модуль 3 Навыки суперспециалиста
Дата и время мероприятия:
Стоимость: 3 200 руб.

При оплате за весь курс полностью вы экономите!

Место проведения: г. Балашиха, ул. Заречная, д. 17
Рекомендуемый возраст: 12 - 16 лет
Продолжительность: 2 часа

Записаться

  • Описание
  • Отзывы
  • Информация о мероприятии

    Модуль 3 Навыки Суперспециалиста

    9 ЗАНЯТИЕ - ОБУЧЕНИЕ ИСКУССТВУ УПРАВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ

    4 измерение – Время-деньги

    Чтобы быть успешным, нужно уметь управлять своим временем. Ставить себе реальные сроки и выполнять задания в соответствии с планом. Проще всего учиться этому с юности. Тогда во взрослом возрасте у человека не будет проблем с нехваткой времени. Он сможет все успевать и жить, не торопясь, в свое удовольствие.

     

    Цель: научить детей искусству управления временем

     

    Темы:

    • На что похоже время?
    • Как мы распоряжаемся временем?
    • Что такое тайм-менеджмент или как все успевать?
    • Техника обратного планирования

     

    Результат:

    • Участники познакомятся с основными методиками управления временем
    • Поймут, как важно и ценно время
    • Научатся планировать свою жизнь и жить по графику

     

    Как проходит занятие:

    Тренер проводит игру «Что такое время?», затем рассказывает об основных техниках тайм-менеджмента и предлагает испробовать их на практике.

     

    Домашнее задание:

    На практике применять все изученные методики в течение недели

     

    10 ЗАНЯТИЕ - РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

    8 измерение – Взаимодействие с миром

    Каждый день на работе человеку приходится взаимодействовать с людьми, хочет он того или нет. Чтобы добиться успеха, эти взаимодействия должны быть эффективными. Важно научиться быть корректным, но настойчивым, отстаивать свою точку зрения и признавать ошибки, если они случаются, брать на себя ответственность за свои поступки и отпускать процессы, на которые ты не можешь повлиять.

     

    Цель: научить детей работать в команде на благо общего дела

     

    Темы:

    • У каждого своя роль
    • Какую пользу я могу принести?
    • Как доносить свои мысли так, чтобы их слышали

     

    Результат:

    • Понимание своей роли в команде
    • Принятие ответственности за свои решения и поступки
    • Навык эффективной коммуникации и взаимодействий в команде

     

    Как проходит занятие:

    Участникам дается реальный деловой кейс. Они самостоятельно распределяют роли на основании составленных ранее резюме и решают кейс. Каждый несет ответственность за свою часть работы и общий результат. По итогам кейса проводится обсуждение и «разбор полетов».

     

    Домашнее задание:

    Упражнение на развитие ответственности

     

    11 ЗАНЯТИЕ - СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНОВ РАЗВИТИЯ НА БЛИЖАЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ

    9 измерение – Движение к цели

    Мало поставить себе цель, важно начать движение к ней. Для этого человеку нужен конкретный план и шаги, которые ему захочется сделать.

    Цель: составить детальные план на несколько лет вперед

     

    Темы:

    • Как я могу достичь цели?
    • Что мне нужно сделать для этого?
    • Какие шаги я могу сделать прямо сейчас?

     

    Результат:

    • План развития ребенка для поступления в ВУЗ

     

    Как проходит занятие:

    Упражнение "5 шагов". Тренер рассказывает о методике планирования МЭУК, помогает детям составить свой собственный план развития.

     

    Домашнее задание:

    Собрать все материалы по результатам занятий в одно портфолио

     

     12 ЗАНЯТИЕ - ПОИСК БАЛАНСА ЖЕЛАНИЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ

    10 измерение – Баланс наших желаний и возможностей

    Все усилия ребенка будут бесполезны, если семья не поддерживает его самостоятельность и осознанный выбор. Поэтому очень важно выстроить правильное взаимодействие с родителями, которое поможет детям развиваться, достигать своих целей и смело ставить новые.

    Цель: создать поддерживающую среду в семье

     

    Темы:

    • Посмотрите, какой я!
    • Страхи и реальные риски
    • В споре рождается истина
    • Что такое конструктивная критика?

     

    Результат:

    • Качественно новое общение между родителями и детьми
    • Создание ощущения родительской поддержки у детей
    • Разрешение спорных вопросов

     

    Как проходит занятие:

    Дети презентуют свой портрет успеха и план развития, рассказывают о том, что узнали и чему научились за 11 занятий, родители задают эффективные вопросы и усиливают цели детей, помогая им составить реальные планы. Игра "Локус контроля". Профориентационная игра "Ловушки - капканчики". Совместное обсуждение рисков и возможных альтернатив.

     

    Домашнее задание:

    Совместно с родителями дополнить Колесо баланса жизни, чтобы оно стало выглядеть реалистично


  • Мы будем рады, если после посещения мероприятия Вы поделитесь своими впечатлениями с другими!